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實現(xiàn)“藏糧于技”，要把提升質(zhì)量、效益和競爭力作為核心目標，相應的科技支持政策要聚焦如何提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、怎樣實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，著力解決制約節(jié)本、增效、安全、提質(zhì)和循環(huán)發(fā)展等問題，切實提升產(chǎn)業(yè)競爭力

麥收剛結束，又是一個豐收年。各地攻關田、試驗田測產(chǎn)的消息也不斷傳來，小麥單產(chǎn)的紀錄不斷被刷新。面對單產(chǎn)紀錄，有人覺得，這只是小范圍的高產(chǎn)攻關，實際價值不大。筆者認為，高產(chǎn)攻關有其不可替代的價值，但新時期農(nóng)業(yè)科技不能滿足于產(chǎn)量提升，今后重心要從過于追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)向更注重質(zhì)量、效益和競爭力。

應當看到，試驗攻關的專家產(chǎn)量與農(nóng)民田間的實際收成存在較大差異是正常現(xiàn)象。專家產(chǎn)量是品種在良法、良田等最優(yōu)配套前提下實現(xiàn)的最大產(chǎn)量，也反映了在大田條件下能夠達到的現(xiàn)實產(chǎn)量潛力，有其不可替代的價值。而糧食增產(chǎn)是個系統(tǒng)工程，從科研團隊的試驗田到農(nóng)民的承包地還有很長的路要走，要良種、良法、良田、良人結合，需打通農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)技推廣和農(nóng)民培訓三大環(huán)節(jié)。

當前，我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率達56%，主要農(nóng)作物農(nóng)機化水平達63%，品種對提高單產(chǎn)的貢獻率達43%。可以說，我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展成效顯著，其中土地產(chǎn)出率顯著提升，但資源利用率、勞動生產(chǎn)率的情況卻不盡如人意。

我國主要農(nóng)作物單產(chǎn)接近甚至超過世界先進水平，但農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率遠低于世界先進水平，顯得“一條腿長、一條腿短”。數(shù)據(jù)顯示，我國水稻和小麥單產(chǎn)達到發(fā)達國家水平、玉米單產(chǎn)達到中等發(fā)達國家水平，但我國農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率僅為世界平均值的47%。近年來，恰恰是棉花、大豆、糖料等勞動生產(chǎn)率低的品種進口量持續(xù)增加。

同時，資源利用率有待提升。我國耕地面積不足世界一成，卻使用了世界近四成的化肥；單位面積農(nóng)藥使用量是世界平均水平的2.5倍；農(nóng)膜雖然提高了單產(chǎn)，卻有一半殘留在土壤中，造成“白色污染”。若繼續(xù)增加農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜等投入，農(nóng)村環(huán)境將難以承受，農(nóng)產(chǎn)品安全也難以保障。

以上兩方面都對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提出了新要求。但我國農(nóng)業(yè)科技總體布局仍不平衡，難以適應新要求。從農(nóng)業(yè)科研投入來看，農(nóng)業(yè)新品種培育、病蟲害防控等涉及作物產(chǎn)量方面的科技力量較多，但高效種養(yǎng)、資源環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品加工、質(zhì)量安全等科技投入較少，后者恰恰是農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益提升的關鍵；從科技成果轉(zhuǎn)化來看，農(nóng)業(yè)科研與推廣兩張皮，科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)，中間缺少一體化的連接機制。不少科研人員的目標是完成課題、通過品種審定，不考慮品種能否適合推廣。

縱觀世界各國，農(nóng)業(yè)科技的最初目標都是追求產(chǎn)量，而后逐步走向生產(chǎn)發(fā)展與生態(tài)保護并重。對我國來說，在糧食總產(chǎn)較低、主要解決溫飽問題的歷史階段，“產(chǎn)量”指標最重要。近年來，“品質(zhì)好、效益高”的指標越來越重要。農(nóng)民關心的并不是理想狀態(tài)下的試驗最高收成，而是普通情況下的平均收成。他們希望自己采用新技術后，不僅產(chǎn)量高、口感好，還要省人工，更重要的是經(jīng)濟上要劃算。

“藏糧于技”是國家糧食安全戰(zhàn)略的重要方面。今后要把提升質(zhì)量、效益和競爭力作為核心目標，相應的科技支持政策要聚焦如何提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、怎樣實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要著力解決制約節(jié)本、增效、安全、提質(zhì)和循環(huán)發(fā)展等問題，切實提升產(chǎn)業(yè)競爭力。只有這樣，才能把科技研發(fā)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓連接起來，才能使得實驗室里的產(chǎn)量更順利地變成農(nóng)民的產(chǎn)量，從小規(guī)模示范田的看似“不經(jīng)濟”過渡到大田生產(chǎn)的可能“更經(jīng)濟”。